Формулювання випадку в КПТ як терапевтичний процес Джованні Марія Руджеро, Габріеле Казеллі, Сандра Сассаро

Основна ідея цієї книги полягає в тому, що поєднання випадку є виключно важливим інструментом, який відрізняє будь-який ефективний підхід когнітивно-початої терапії. За словами авторів, зв’язок висловів випадку дає унікальну основу для ефективного керівництва терапевтичним альянсом і відносинами, що є ключем до позитивних результатів лікування. У цій винятково багатій практичному матеріалі книги досліджується процес об’єднання деталів у найменших подробицях. У розділах детально викладено схожість і відмінність між підходами, пов’язаними з КПТ. З кожного запитання автори написали коментарі визнаних експертів. У книжці рекомендується всім, хто цікавиться висновками та її головною роллю в психотерапії.

Автори цієї книжки підтверджують важливість того, щоб висловити випадок як перший крок у реалізації дієвих підходів когнітивно-початої терапії (КПТ) і головного робочого інструменту, за допомогою якого психотерапевт керує всім процесом лікування. Тут обговорюються конкретні інтервенції КПТ, компоненти лікування, спільні фактори (терапевтичний альянс і відносини між психотерапевтом та клієнтом), а також теоретичні та історичні припущення КПТ.

Крім того, у книжці підкреслюється, що формулювання випадку в когнітивно-початій терапії - це процедура, яка постійно використовується і переосмислюється протягом усього курсу лікування.

Цей аспект стає дедалі характерною рисою підходів КПТ, тому що втілює основні принципи КПТ і передбачає абсолютну впевненість у свідомому союзі між психотерапевтом і клієнтом, повна кооперація і явну відданість КПТ-моделі клінічних змін.

Основні теми книжки

• Спільне формулювання випадку — основна і визначна інтервенція основних підходів КПТ
• Процедури спільно висловлювали випадок у КПТ
• Історичний огляд основних форм КПТ у світлі спільного формулювання випадку
• Спільне формулювання випадків в реляційних і психодинамічних модлях

Про авторів

Джованні Марія Руджеро - д-р філософії, професор, який вивчає медицину та хірургію в Павійському університеті, який пройшов спеціалізацію в Міланському університеті в 1998 р. та когнітивній психотерапії в школі когнітивної та когнітивної терапії в Мілані в 2001 р. він керує навчальним відділом в школі когнітивної психотерапії Psio Cognitive e Ricerca і читає лекції в школі когнітивної психотерапії Stugnivi в Мілані, а також в Університеті Зінгом Фрейнда В Мілані.

Габріель Казеллі — д-р філософії, викладач психології Міланського університету.

Сандра Сасаролі — д-р філософії, професор, викладач психології Міланського університету.